webmaster
22-08-2008, 11:12
Ne yazın ki olimpiyatlarda şuana kadar çok kötü sonuçlar aldık, ancak bir altın madalya alabildik. Peki, bunun sebebi nedir? Bu konuyu derinlemesine incelemek lazım. İşte size gerçek sebepler:
En büyük sebep, ülkemizde Beden Eğitimi ve Spor'a gereken önemin verilmemesidir . Evet, gerçek sebep bu. Okullarda beden eğitimi dersini 1 saate düşürürseniz, spor etkinlikleri dersini okullarda öğrencilere seçtirmezseniz, okullarda ders dışı egzersizleri zorunlu hale getirmezseniz, beden eğitimi ve spora gereken önemi vermezseniz, böyle sonuçlar her zaman olacaktır. Bunlar normal sonuçlardır. = o ns = />
Diğer sebeplerden biri ise, Okullarımızın alt yapı eksiklikleri. Türkiye’de kaç okulun spor salonu var? Bırakınsalonları bazı okulların bahçesi bile yok. Okulunun bahçesinde bir basketbol potası, voleybol direği, hentbol kalesi olmayan bir sürü okul var. Kışın ders işleyebilen ya da yazın ders işleyebilen kaç öğretmen arkadaşım var. Yazın sıcağında okullar bile erkeden tatil oluyor, kaldı ki dışarıda beden eğitimi dersi işlensin. Bir Badminton dersini dışarıda rüzgarlı havada, voleybol, basketbol, hentbol dersini yağmurlu yada karlı havada dışarıda nasıl işleyebiliriz. Bu şartlar altında nasıl ders işleyeceğiz sorarım sizlere.
Sebeplerden birisi de, okullarımızın malzeme eksiklikleridir . Hangimizin okulunda spor parası toplanmadan malzeme alınabiliyor. Peki spor parası toplayamayan okullar ne olacak? ya da yeterli parayı toplayamayan okullar. Hem bizler neden öğrencilerden para toplayalım ki. 5 topla 50 kişilik sınıflara ders anlatmaya çalışıyoruz. Avrupa’daki okullarda ise her öğrenciye bir top düşüyor. Sizce eşit şartlarla mı olimpiyatlara sporcu yetiştiriyoruz. Hangimizin okulunda disk, cirit, çekiç, gülle, sırık, cimnastik, güreş, ve diğer branşların malzemeleri var. Diğer ülkeler okullarında orijinal malzemelerle çalışsın bizler okullarımızda; taştan gülle, bakır tabaktan disk, sopanda cirit, manav kasasından step tahtası, buzdolabı motorundan kompresör vb. gibi malzemelerle çalışalım. Devletimiz okullarda ücretsiz kitap dağıtıyorda neden spor malzemesi dağıtmıyor? Peki bu malzemeler olmadan öğrencileri branşlara nasıl yönlendireceğiz. Bu kadar eksikliğin içinde nasıl iyi sporcular yetiştireceğiz? Ne kadar eşit şartlar değil mi?
Diğer bir sebepte, Ders dışı egzersiz yapmak isteyipte bir türlü egzersiz yapamayan öğretmen arkadaşlarım. Egzersiz yapmak için can atan bir sürü arkadaşım var ama okullarında bir sürü engelle karşılaşıyor. Gerek yönetim baskısı olsun, gerek okulundaki malzeme eksiklikleri olsun, gerek okulun yapısı olsun bir çok sorunla karşılıyor. Arkadaşım Basketboldan egzersiz yapacak basketbol potası yok, voleyboldan egzersiz yapacak voleybol direği yok, hentboldan egzersiz yapacak saha yok, gerekli malzeme yok. Peki ders dışı egzersizlerin amacı nedir? Öğrencilerin sevdiği spor branşlarına yönlendirilmesidir. Hangi spor branşında yetenekli ise, ilgili ise o spor branşa yönlendirilmesidir.
Diyeceksiniz bu adamda hep okuldaki sorunları yazmış. Hayır, Boşa dememişler, “ağaç yaşken eğilir” . Evet öğrencilerimizi küçük yaşlarda spora yönlendirerek, ülkemizi temsil edecek yetenekli sporcuları çıkarmak çok önemli. Bu da öğrencinin okul çağından itibaren yetişmesine bağlıdır. Sporu sevmesine, ilgi göstermesine, branşlara yönlendirilmesinde okuldaki eğitimin çok büyük bir önemi vardır. Burada da bizlere yani Beden Eğitimi Öğretmenlerine çok iş düşüyor. Tabi yukarıdaki saydığım sebepler gerçekleşirse. Yoksa kimse demesin, beden eğitimi öğretmeni ders işlemiyor diye!!!
Diğer bir sebep alt yapı sorunu. Bir binanın temelini ne kadar sağlam yaparsak, o kadar uzun ömürlü olur. İşte bizde sporcu yetiştirebilmek için altyapılarımızı sağlamlaştırmamız lazım. Çocuklar 9 ay boyunca okullarda, 3 ay spor okullarında. Alt yapıyı ne kadar sağlamlaştırırsak, o kadar başarılı sonuçlar elde ederiz. Alt yapı derken sadece futbol, basketbol, voleybol değil, tüm branşlardaki alt yapılara önem vermek lazım. Böylelikle olimpiyatlara daha fazla sporcu yetiştireceğiz.
Alın size gerçek sebepler, kimse aramasın yok sporcuların müsabakalara iyi hazırlanmamış, yok sporculara gerekli destek verilmemiş, bunların hepsi küçük sebepler asıl sebepler yukarıda saydıklarımız.
İşte bu sonuçların hepsi bir araya gelince olimpiyatlarda başarısızlığın nedeni ortaya çıkıyor.
Peki çözüm nedir?
İşte size çözüm; “ Beden Eğitimi ve Spora gereken önem verilmeli, Beden eğitimi dersini en az 2 saate çıkarılması ya da spor etkinlikleri dersinin zorunlu hale getirilmesi, Okullarımıza spor salonlarının yapılması, Devletimiz okullara gereken malzeme yardımının yapması, Ders dışı egzersizlerin zorunlu hale getirilerek ülke sporuna daha çok sporcu yetiştirilmesi, yaz okullarında alt yapılara önem verilmesi.”
Kerem BALYEMEZ
Türkiye’nin Beden Eğitimi ve Spor Portalı
www.bedenegitimi.gen.tr (http://www.bedenegitimi.gen.tr/)
En büyük sebep, ülkemizde Beden Eğitimi ve Spor'a gereken önemin verilmemesidir . Evet, gerçek sebep bu. Okullarda beden eğitimi dersini 1 saate düşürürseniz, spor etkinlikleri dersini okullarda öğrencilere seçtirmezseniz, okullarda ders dışı egzersizleri zorunlu hale getirmezseniz, beden eğitimi ve spora gereken önemi vermezseniz, böyle sonuçlar her zaman olacaktır. Bunlar normal sonuçlardır. = o ns = />
Diğer sebeplerden biri ise, Okullarımızın alt yapı eksiklikleri. Türkiye’de kaç okulun spor salonu var? Bırakınsalonları bazı okulların bahçesi bile yok. Okulunun bahçesinde bir basketbol potası, voleybol direği, hentbol kalesi olmayan bir sürü okul var. Kışın ders işleyebilen ya da yazın ders işleyebilen kaç öğretmen arkadaşım var. Yazın sıcağında okullar bile erkeden tatil oluyor, kaldı ki dışarıda beden eğitimi dersi işlensin. Bir Badminton dersini dışarıda rüzgarlı havada, voleybol, basketbol, hentbol dersini yağmurlu yada karlı havada dışarıda nasıl işleyebiliriz. Bu şartlar altında nasıl ders işleyeceğiz sorarım sizlere.
Sebeplerden birisi de, okullarımızın malzeme eksiklikleridir . Hangimizin okulunda spor parası toplanmadan malzeme alınabiliyor. Peki spor parası toplayamayan okullar ne olacak? ya da yeterli parayı toplayamayan okullar. Hem bizler neden öğrencilerden para toplayalım ki. 5 topla 50 kişilik sınıflara ders anlatmaya çalışıyoruz. Avrupa’daki okullarda ise her öğrenciye bir top düşüyor. Sizce eşit şartlarla mı olimpiyatlara sporcu yetiştiriyoruz. Hangimizin okulunda disk, cirit, çekiç, gülle, sırık, cimnastik, güreş, ve diğer branşların malzemeleri var. Diğer ülkeler okullarında orijinal malzemelerle çalışsın bizler okullarımızda; taştan gülle, bakır tabaktan disk, sopanda cirit, manav kasasından step tahtası, buzdolabı motorundan kompresör vb. gibi malzemelerle çalışalım. Devletimiz okullarda ücretsiz kitap dağıtıyorda neden spor malzemesi dağıtmıyor? Peki bu malzemeler olmadan öğrencileri branşlara nasıl yönlendireceğiz. Bu kadar eksikliğin içinde nasıl iyi sporcular yetiştireceğiz? Ne kadar eşit şartlar değil mi?
Diğer bir sebepte, Ders dışı egzersiz yapmak isteyipte bir türlü egzersiz yapamayan öğretmen arkadaşlarım. Egzersiz yapmak için can atan bir sürü arkadaşım var ama okullarında bir sürü engelle karşılaşıyor. Gerek yönetim baskısı olsun, gerek okulundaki malzeme eksiklikleri olsun, gerek okulun yapısı olsun bir çok sorunla karşılıyor. Arkadaşım Basketboldan egzersiz yapacak basketbol potası yok, voleyboldan egzersiz yapacak voleybol direği yok, hentboldan egzersiz yapacak saha yok, gerekli malzeme yok. Peki ders dışı egzersizlerin amacı nedir? Öğrencilerin sevdiği spor branşlarına yönlendirilmesidir. Hangi spor branşında yetenekli ise, ilgili ise o spor branşa yönlendirilmesidir.
Diyeceksiniz bu adamda hep okuldaki sorunları yazmış. Hayır, Boşa dememişler, “ağaç yaşken eğilir” . Evet öğrencilerimizi küçük yaşlarda spora yönlendirerek, ülkemizi temsil edecek yetenekli sporcuları çıkarmak çok önemli. Bu da öğrencinin okul çağından itibaren yetişmesine bağlıdır. Sporu sevmesine, ilgi göstermesine, branşlara yönlendirilmesinde okuldaki eğitimin çok büyük bir önemi vardır. Burada da bizlere yani Beden Eğitimi Öğretmenlerine çok iş düşüyor. Tabi yukarıdaki saydığım sebepler gerçekleşirse. Yoksa kimse demesin, beden eğitimi öğretmeni ders işlemiyor diye!!!
Diğer bir sebep alt yapı sorunu. Bir binanın temelini ne kadar sağlam yaparsak, o kadar uzun ömürlü olur. İşte bizde sporcu yetiştirebilmek için altyapılarımızı sağlamlaştırmamız lazım. Çocuklar 9 ay boyunca okullarda, 3 ay spor okullarında. Alt yapıyı ne kadar sağlamlaştırırsak, o kadar başarılı sonuçlar elde ederiz. Alt yapı derken sadece futbol, basketbol, voleybol değil, tüm branşlardaki alt yapılara önem vermek lazım. Böylelikle olimpiyatlara daha fazla sporcu yetiştireceğiz.
Alın size gerçek sebepler, kimse aramasın yok sporcuların müsabakalara iyi hazırlanmamış, yok sporculara gerekli destek verilmemiş, bunların hepsi küçük sebepler asıl sebepler yukarıda saydıklarımız.
İşte bu sonuçların hepsi bir araya gelince olimpiyatlarda başarısızlığın nedeni ortaya çıkıyor.
Peki çözüm nedir?
İşte size çözüm; “ Beden Eğitimi ve Spora gereken önem verilmeli, Beden eğitimi dersini en az 2 saate çıkarılması ya da spor etkinlikleri dersinin zorunlu hale getirilmesi, Okullarımıza spor salonlarının yapılması, Devletimiz okullara gereken malzeme yardımının yapması, Ders dışı egzersizlerin zorunlu hale getirilerek ülke sporuna daha çok sporcu yetiştirilmesi, yaz okullarında alt yapılara önem verilmesi.”
Kerem BALYEMEZ
Türkiye’nin Beden Eğitimi ve Spor Portalı
www.bedenegitimi.gen.tr (http://www.bedenegitimi.gen.tr/)