badmınton-masa tenısi

[belloni]

cellPadding=4 width=674 border=1>


vAlign=center width="28%" colSpan=2 height=23>


DERS
width="72%" colSpan=2 height=23>


BEDEN EĞİTİMİ

vAlign=center width="28%" colSpan=2 height=21>


SINIF
width="72%" colSpan=2 height=21>


7

vAlign=center width="28%" colSpan=2 height=22>


SÜRE
width="72%" colSpan=2 height=22>


40 Dakika

vAlign=center width="28%" colSpan=2 height=22>


ÖĞRENME ALANI
width="72%" colSpan=2 height=22>


Hareket Bilgi ve Becerileri

vAlign=center width="28%" colSpan=2 height=23>


ALT ÖĞRENME ALANI
width="72%" colSpan=2 height=23>


Sportif Hareket Bilgi ve Becerileri

vAlign=center width="28%" height=24>


TEMEL BECERİLER
vAlign=center width="72%" colSpan=3 height=24>


Problem çözme becerisi, iletişim becerisi, karar verme becerisi, girişimcilik becerisi, gözlem becerisi, mekânı algılama becerisi

vAlign=center width="28%" height=39>


KAZANIMLAR
vAlign=center width="72%" colSpan=3 height=39>
<DIR>
ü1 Seçili spor dalına özgü hareketleri artan bir doğrulukta sergiler
ü2 Seçili spora özgü fiziksel etkinliklerde ısınma ve soğuma hareketleri yapar.
ü3 Seçili spor dallarını yaparken spor dalına özgü ilke ve kuralları uygular.
ü4 Farklı durumlara uygun hücum ve savunma stratejileri geliştirir.
ü5 Sportif etkinliklerle ilgili kavramları bilir.</DIR>

vAlign=center width="28%" height=27>


ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
vAlign=center width="72%" colSpan=3 height=27>


Anlatım, soru yanıt, gösteri, komut, alıştırma.

vAlign=center width="28%">


KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ ARAÇ VE GEREÇLER
vAlign=center width="72%" colSpan=3>


Spor giysileri vb.

vAlign=center width="28%" height=27>
DERS ALANI:
vAlign=center width="72%" colSpan=3 height=27>


Okul Bahçesi

vAlign=center width="28%" colSpan=3 height=27>


GÜVENLİK ÖNLEMLERİ
vAlign=center width="72%" height=27>


Öğrenciler ders işlemede açıklanan kurallara uyarlar, öğretmen tehlikesizce ders işler ve yanında sağlık çantası bulundurur.

vAlign=center colSpan=4 height=19>
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ

vAlign=center width="28%" colSpan=3 height=318>
<DIR>


• Dikkati Çekme





• Güdüleme





• Gözden Geçirme





• Derse Geçiş





• Bireysel Öğrenme Etkinlikleri (Ödev, deney, problem çözme vb.)





• Grupla Öğrenme Etkinlikleri (Proje, gezi, gözlem vb.)





• Özet</DIR>
vAlign=center width="72%" height=318>


Teorik Bilgi: İkişerli olarak yarım daire şeklinde sıralanmış olan öğrencilere, forehand ve backhand vuruş teknikleri ile ilgili bilgiler verilir; konuyla ilgili çeşitli sorular sorularak geri bildirim alınmaya çalışılır.


1. Öğrencilerin eşleştikten sonra 8-9 metre mesafede karşılıklı olarak sıralanmaları sağlanır.


2. Forehand (el üstü) vuruş teknikleri anlatılarak gösterilir.


3. İkişerli olarak karşılıklı yerleşen öğrencilerden forehand vuruş tekniğiyle paslaşmaları istenir. Öğrenciler gözlemlenerek yapılan yanlışların düzeltilmesi sağlanır.


4. Forehand ve backhand (el üstü) vuruş tekniği öğrencilerin karşılıklı ve karışık olarak çalışmalarıyla devam ettirilir.


5. Öğrencilerin büyükçe bir daire -onar kişilik- oluşturmaları istenir. Oluşturulan dairede öğrenilen tekniklerin uygulaması yaptırılır.


6. Dairedeki çalışma yarışma şekline dönüştürülür: Hatalı veya kötü pas veren veya karşılayamayan öğrenci oyun dışı kalır. Yarışma iki öğrenci kalana kadar devam ettirilir.

vAlign=center width="28%" colSpan=3 height=58>
<DIR>


• Değerlendirme</DIR>
vAlign=center width="72%" height=58>
<DIR>
ü1 Forehand vuruş tekniklerini en iyi uygulayan birkaç gruptan paslaşarak göstermeleri istenir. </DIR>








Ders/Sınıf Öğretmeni Uygundur...../..../....


Okul Müdürü