TRT 4 SEMİNER RAPORU

[Cem]

Reklam Alanı

=post>
“GELECEK EĞİTİMLE GELECEK” PROGRAMI
YAZ DÖNEMİ SEMİNER ÇALIŞMASI
İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

TRT 4 kanalında 18–22 Haziran 2007 tarihlerinde saat 10.00 – 11.30 arasında yayınlanan program izlenmiş ve değerlendirilmiştir.
Programda açılış konuşmasını Milli Eğitim Bakanımız Sayın Doç Dr. Hüseyin ÇELİK yaptı. Sayın Bakanımız okul öncesi eğitimin önemine değindi. Getirilen sabahçı-öğlenci uygulamasının yararlarını anlattı. Ayrıca yeni OKS sistemi hakkında açıklamalarda bulundu.
Programda Sayın Bakanımızdan sonra Sayın Prof. Dr. Uğur ÖNER “Okullarda şiddet ve zorbalığın önlenmesi ve pdr hizmetinin rolü” konusunda açıklamalarda bulundu. Zorbalık bir veya birden fazla öğrencini başka bir öğrenci grubu üzerinde eziyet uygulamasıdır. Bu eziyet fizksel, ya da duygusal (Küsme, arkadaş grubuna almama, küfür vb) olabilmektedir. Zorbalık anasınıfında başlar.İlköğretimde en doruk seviyeye ulaşır. Lisede nispeten azalmakla beraber daha yıkıcı ve şiddet içerikli olmaktadır.
İkinci programda Hacettepe Üniversitesinden Prof. Dr. İsmihan ARTAN “Çocuklarda sosyal ve duyusal gelişim” konusu ile ilgili açıklamalarda bulundu. Sosyal ve duyusal gelişim doğumla beraber başlar.Çocuklar için konulan kurallar kararlı ve tutarlı olmalıdır. Çocuk ailede gördüğünü taklit eder. Bu yüzden aile çocuk için doğru model, iyi model olmalıdır.Çocuklara paylaşma duygusu kazandırılmalıdır. Öğretmenler de sınıflarda rekabetçi ortam yerine işbirlikçi bir ortam yaratmalıdırlar.
Üçüncü programda Prof. Dr. Selahattin ŞENOL “Çocuk Ruh Sağlığı ve Davranış Bozuklukları” konusunda açıklamalarda bulundu. Aile çocuğun gelişimine sürekli müdahil olmamalı, çocuğun gelişim basamakları desteklenmelidir. Beynin gelişimi beş duyunun etkisiyle olur. Öğrencinin sınıf çindeki dikkatini; yapısal bozukluklar, görme bozuklukları, aile içi olumsuzluklar etkileyebilmektedir.
Dördüncü programda Prof. Dr.Nilüfer DARICA “Başarılı İletişim(Yetişkin-Çocuk İletişimi)” ile ilgili açıklamalarda bulundu. Çocuklara toplumsal kurallar öğretilirken bu kurallar ezberletilmemeli, aile tarafından uygulanarak çocuğa model olunmalı bu yolla öğretilmelidir. Çocuğun 6 yaşına kadar olan dönemi iletişim açısından çok önemlidir.Çocuk doğumdan sonra kucağa alındığı anda iletişim başlamaktadır.İletişimin iki önemli özelliği vardır. Biri göz teması diğeri dinlemedir.Disiplin ve iletişim konusunda okullarda aile bilgilendirme toplantıları yapılmalıdır.Aile içi deisiplin ile okuldaki disiplin birbirine paralel yürütülmelidir. Disiplinde aşırı hoşgörüden de aşırı baskıcılıktan da sakınmak gerekir.
Beşinci ve son programda Eğitim Prof. Dr. Pınar BAYHAN konuk oldu., Pınar BAYHAN “Çocuk ve Bilgisayar Oyunları, İnternet” konularında açıklamalarda bulundu. İlköğretim çağındaki çocuklar bilgisayar ve internete mereklı olurlar. Öğretmen, bu merakı iyi değerlendirmeli ve doğru internet kulanımına çocukları alıştırmalıdır. Çocuk internet başında başı boş bırakılmamalı, girebileceği eğitici siteler önceden tespit edilip bu sitelere yönlendirilmelidir. Çocuklara gireceği siteler hakkında rehberlik edilmelidir. Çocuklarda bilgisayarın bir alışkanlık haline gelmesine izin verilmemelidir.Bunu sağlamak için evde belli bir süre konulmalı bu süre dışında çocuğun bilgisayar kullanmasına izin verilmemelidir. Bilgisayarlar evlerde uygun sürelerde ve uygun eğitim programlarıyla kullanılmalıdır.
Beş günlük “Gelecek, Eğitimle Gelecek” programı genel olarak olumlu karşılanmıştır.Televizyonun imkanlarının daha sık kullanılarak, stüdyo ortamından çok görsel ortamlarda konuların işlenmesinin, uygulamalara daha fazla yer verilmesinin uygun olacağı düşünülmektedir.Bir dahaki programlarda; sınıf yönetimi, sınıf toplantıları, sınıf içi davranış bozukluklarının düzeltilmesi, yeni yöntem ve teknikler gibi konulara ağırlık verilmesinin yararlı olacağı değerlendirilmiştir.
ALINTIDIR