PROGRAM GELİŞTİRME ANAHTAR KELİMELER

webmaster · 17-06-2009, 14:06

Reklam Alanı

[/I]

<I mso-bidi-font-style: STRATEJİLER[/I]

MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: ARAŞTIRMA İNCELEME[/I]: Öğrenci merkezli – problem çözme – Bilimsel tutum – Üst düzey beceri.

medium none; medium none; medium none; BORDER-RIGHT: medium none; mso-table-layout-alt: fixed; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-yfti-tbllook: 480; 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: .5pt solid text; mso-border-insidev: .5pt solid text" =MsonormalTable border=1

0;
text 1pt solid; text 1pt solid; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 45pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt" width=60>

SUNUŞ
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 45pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=60>

BULUŞ
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 6 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=84>

ARAŞTIRMA İNCELEME
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 59.4pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=79>

İŞBİRLİKÇİ (KUBAŞIK)
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 54pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=72>

ÇOKLU ZEKA
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 60.6pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=81>

YAPILANDIRMACI
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 57.95pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=77>

PROGRAMLI ÖĞRETİM
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 50.4pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=67>

TAM ÖĞRENME
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 50.4pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=67>

OKULDA ÖĞRENME
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 49.5pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=66>

TEMEL ÖĞRETME
1;
text 1pt solid; text 1pt solid; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 45pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=60>

ASUBEL
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 45pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=60>

BRUNER
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 6 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=84>

SUCHMAN - DEWEY
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 59.4pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=79>

VYGOTSKY
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 54pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=72>

GARDNER
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 60.6pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=81>

BONDER
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 57.95pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=77>

SKİNNER
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 50.4pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=67>

BLOOM
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 50.4pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=67>

CARROLL
text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 49.5pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=66>

GLASER

YÖNTEMLER

MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal>
MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: FORUM:[/I] Dinleyenlerin etkin katılım – Soru cevap ( Genç Bakış )

MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: BİREYSEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ:[/I] Oto didaktik – Oto disiplin[/list]
<I mso-bidi-font-style: TEKNİKLER[/I]

MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: GÖRÜŞ GELİŞTİRME:[/I] Zıt, karşıt ve çelişkili konular– tamamen katılıyorum-hiç katılmıyorum aralığı
MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: PROGRAMLI ÖĞRETİM:[/I] Hem davranışçı hem bireysel model, pekiştirme ilkeleri – KEBAB ( K üçük adımlara – E tkin Katılım – B ireysel hız – A nında düşünme – B aşarı )
MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: KELLER PLANI ( BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ):[/I] Homojen gruplar – Seviye grupları – Birleştirilmiş sınıflar
MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: İSTASYON:[/I] Başlanmış ve yarıda bırakılmış – Bende bir şeyler yapabilirim – Ekip ve takım olma hali

DR.EREN ARSLAN

Memuruz.net

KIVANC_GUL · 16-12-2009, 10:22

Teşekkür ederiz hocam.

17-06-2009, 14:06	#1
webmaster Administrators Üyelik tarihi: Oca 2007 Bulunduğu yer: Malatya Mesajlar: 4.804 Teşekkürleriniz: 0 139 Mesajına 245 teşekkür edildi. Tecrübe Puanı: 10	Reklam Alanı <I mso-bidi-font-style: PROGRAM GELİŞTİRME ANAHTAR KELİMELER />[/I] <I mso-bidi-font-style: STRATEJİLER[/I] MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: SUNUŞ:[/I] Öğretmen merkezli – Kavram haritaları – Asubel – Tümdengelim MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: BULUŞ:[/I] Öğrenci merkezli – Keşfediş – Tümevarım MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: ARAŞTIRMA İNCELEME[/I]: Öğrenci merkezli – problem çözme – Bilimsel tutum – Üst düzey beceri. medium none; medium none; medium none; BORDER-RIGHT: medium none; mso-table-layout-alt: fixed; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-yfti-tbllook: 480; 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: .5pt solid text; mso-border-insidev: .5pt solid text" =MsonormalTable border=1 0; text 1pt solid; text 1pt solid; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 45pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt" width=60> SUNUŞ text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 45pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=60> BULUŞ text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 6 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=84> ARAŞTIRMA İNCELEME text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 59.4pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=79> İŞBİRLİKÇİ (KUBAŞIK) text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 54pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=72> ÇOKLU ZEKA text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 60.6pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=81> YAPILANDIRMACI text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 57.95pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=77> PROGRAMLI ÖĞRETİM text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 50.4pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=67> TAM ÖĞRENME text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 50.4pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=67> OKULDA ÖĞRENME text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 49.5pt; 5.4pt; text 1pt solid; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt" width=66> TEMEL ÖĞRETME 1; text 1pt solid; text 1pt solid; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 45pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=60> ASUBEL text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 45pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=60> BRUNER text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 6 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=84> SUCHMAN - DEWEY text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 59.4pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=79> VYGOTSKY text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 54pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=72> GARDNER text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 60.6pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=81> BONDER text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 57.95pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=77> SKİNNER text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 50.4pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=67> BLOOM text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 50.4pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=67> CARROLL text 1pt solid; #f0f0f0; 0cm; : transparent; 5.4pt; WIDTH: 49.5pt; 5.4pt; #f0f0f0; BORDER-RIGHT: text 1pt solid; 0cm; mso-border-alt: solid text .5pt; mso-border-left-alt: solid text .5pt; mso-border-top-alt: solid text .5pt" width=66> GLASER YÖNTEMLER MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: ANLATIM:[/I] Klasik – Öğrenci pasif, öğretmen aktif – Dinlemeye dayalı MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: TARTIŞMA:[/I] Demokratik beceriler – Düşüncenin ifadesi – Kavrama ve uygulama <UL MARGIN-TOP: 0cm" =square> MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: KÜÇÜK GRUP:[/I] Kümeler yoluyla tartışma MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: BÜYÜK GRUP:[/I] Öğretmen, öğrenci iletişimli – Öğretmen sorularıyla tartışma MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: PANEL:[/I] Değişik açılar ve farklı bakışlar MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: ZIT PANEL:[/I] Öğrenci, öğrenci iletişimli – Soru cevap grupları MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: KOLOKYUM:[/I] Öğrenci – Uzman MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: WORKSHOP ( ÇALIŞTAY ):[/I] Uzman ve deneyimli katılımcıların oluşturduğu grupla problem çözme MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: ARAMA KONFERANSI:[/I] Ortak akıl – Ortak iddia MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: MÜNAZARA[/I]: Tez – Antitez – İkna MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: SEMPOZYUM[/I]: Bilimsel akademik tebliğ – Bildiri MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: AÇIKOTURUM:[/I] Başkan – Başkandan söz alma ( Çeviz Kabuğu ) MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: FORUM:[/I] Dinleyenlerin etkin katılım – Soru cevap ( Genç Bakış ) MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: ÖRNEK OLAY ( VAKA ANALİZİ ):[/I] Yaşanmış ya da yaşanması olası senaryo çözümleme MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: PROJE:[/I] Zihinsel süreçlerden ürün elde etme – Yaratıcı – Tasarım – Üretken MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: PROBLEM ÇÖZME:[/I] Üst düzey düşünme – Çözümleme – Bilimsellik MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: GÖSTERİP YAPTIRMA:[/I] Psikomotor – Yaparak, yaşayarak – Öğretmen, öğrenci merkezli MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: BİREYSEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ:[/I] Oto didaktik – Oto disiplin[/list] <I mso-bidi-font-style: TEKNİKLER[/I] MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: BEYİN FIRTINASI:[/I] Özgürlük – Çağrışım – Yaratıcılık ( EN SERBEST TEKNİK ) MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: GÖSTERİ:[/I] Gör – İşit temelli – öğretmen merkezli – Canlandırma MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: SORU – CEVAP:[/I] Klasik – Öğretmenden öğrenciye etkileşim her aşamada kullanılır. MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: ROL YAPMA[/I]: Empati – Sosyal beceri – Hisler – Karakteri canlandırma MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: DRAMA:[/I] Yaratıcılık – Canlandırma – Hayal Gücü – Kendini ifade – Oyun MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: BENZETİM:[/I] Riskli – Maliyetli durumlu – Ortam gerçeği temsil etmeli MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: MİKRO:[/I] Öğretmen adayı – Video, kamera – Hizmet öncesi öğretmen yetiştirme MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: 6 ŞAPKA:[/I] Renklerin dili – Karar verme – Farklı görüşler belirtme MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: EĞİTSEL OYUN:[/I] Tekrar – Rahat ve neşeli ortamlar – Rekabet yok öğretim var. MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: DENEY:[/I] Bilimsel bir gerçeği sınama – Kontrollü ortam – güvenlik tedbirleri MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: GÖRÜŞ GELİŞTİRME:[/I] Zıt, karşıt ve çelişkili konular– tamamen katılıyorum-hiç katılmıyorum aralığı MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: PROGRAMLI ÖĞRETİM:[/I] Hem davranışçı hem bireysel model, pekiştirme ilkeleri – KEBAB ( K üçük adımlara – E tkin Katılım – B ireysel hız – A nında düşünme – B aşarı ) MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: KELLER PLANI ( BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM ):[/I] Homojen gruplar – Seviye grupları – Birleştirilmiş sınıflar MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: BDÖ ( Bilgisayar Destekli Öğretim ):[/I] Asosyalleşme – multimedya,ses, görsellik MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: EĞİTSEL GEZİ:[/I] İlk elden somut yaşantı MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: GÖZLEM:[/I] İzleme süreci MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: GÖRÜŞME:[/I] Misafir, davet, uzman kişinin ziyareti MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: SERGİ:[/I] Görerek ve dokunarak öğrenme – Ortak paylaşım – Bilim şenlikleri MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: ÖDEV:[/I] Ders dışı etkinlik – Pekiştirme – Tamamlama çalışmaları MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: KONUŞMA HALKASI:[/I] Empati – Duygu ve düşünceleri ayırt etme MARGIN: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3" =Msonormal><I mso-bidi-font-style: İSTASYON:[/I] Başlanmış ve yarıda bırakılmış – Bende bir şeyler yapabilirim – Ekip ve takım olma hali DR.EREN ARSLAN Memuruz.net __________________

Benzer Konular
Konu	Konuyu Başlatan	Forum	Cevaplar	Son Mesaj
PROGRAM GELİŞTİRME ÖZET NOTLAR	webmaster	Eğitim Bilimleri	1	17-06-2009 14:24
VÜCUT GELİŞTİRME VE FİTNESS --Malatya	hat64	Antrenör ve Hakem Kursları, Seminerler	0	10-10-2008 00:25
VÜCUT GELİŞTİRME KURSUNUN 2.Sİ ANKARA'DA AÇILIYOR.	hat64	Antrenör ve Hakem Kursları, Seminerler	0	10-10-2008 00:16
GENÇLİK GELİŞTİRME PROGRAMI-( FUTBOL)	hat64	Antrenör ve Hakem Kursları, Seminerler	3	04-06-2008 16:45
SÜRAT GELİŞTİRME YÖNTEMLERİ ve SIÇRAMA DRİLLERİ	webmaster	Antrenman Bilgisi	0	24-05-2007 11:21

16-12-2009, 10:22	#2
KIVANC_GUL Yeni Üye Üyelik tarihi: Eki 2008 Bulunduğu yer: İstanbul Mesajlar: 6 Teşekkürleriniz: 0 0 Mesajına 0 teşekkür edildi. Tecrübe Puanı: 0	Teşekkür ederiz hocam.

Konuyu Toplam 2 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 2 Misafir)