Beden Eğitimi ve Spor Portalı - BEDEN EĞİTİMİ BEP PLANI ÖRNEĞİ 4-5-6-7-8 Sınıflar

.........................İLKÖĞRETİM OKULU KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİ İÇİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI ( BEP ) = o ns = />

Kaynaştırmaya Alınan Öğrencinin ;

Adı-Soyadı :
Doğum Tarihi :
Sınıfı / No : 8 / B
Eğitim-Öğretim yılı : 2008-2009 R mso-special-character: line-break"> R mso-special-character: line-break">

A-Konulmuş Tanı : Dikkat eksikliği Hiperaktivite bozukluğu

B-Öğrencinin Genel Özellikleri :
Lisan : normal
Görme : normal
İşitme: normal
Fiziksel durumu : normal

C-Öğrencinin Eğitim Destek Alanları :

1- Dikkati çabuk dağılacağından uygun yere oturtulması

2- Stres ve baskı öğrencini özdenetimi azaltabilir bu nedenle ara ara dinlenme fırsatı verilmeli

3- Öğrencini seviyesine uygun aktiviteler verilmesi

4- Öğretme esnasında birebir konuşma yapılmalı

5- Unutmasın engellemek için bir not defterinin tutulması sağlanmalı

6-Öğrenci iletişim kurarken uygun fiziksel temaslarla motivasyonunun artırılması

7-DEHP (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu) li öğrencinin bu özelliği dikkate alınarak kısa
cevaplı ve az sorulu yazılı sınavlar, ödevler ve projelerle değerlendirilmesi

D-İşbirliği Yapılacak Kişiler / Kurumlar : Öğrencinin velisi,okul idaresi,dersine giren branş öğretmenleri,okulun rehber öğretmeni, bu konudaki uzman kişiler,ilgili rehabilitasyon merkezi…..

E- Kullanılacak Araç-Gereçler : Spor salonu malzemeleri voleybol,futbol,hentbol,basketbol sağlık topları,step tahtası,yazı tahtası,kalem,defter.

F- Kullanılacak Yöntemler : Gösteri metodu, işitsel algılama ve konuşma yöntemi, anlatım yöntemi ,iletişim kurma yöntemi soru- cevap yöntemi

G-BEP İçin Ayrılan Zaman : 2008- 2009 Eğitim ve öğretim yılı
MARGIN: auto 0cm">
MARGIN: auto 0cm">UZUN DÖNEMLİ AMAÇLAR

1. Sporun sağlık için önemini kavrar.

2. Sağlığını koruma yollarını kavrar.

3. Sporla ilgili temel bilgi, beceri ve alışkanlıklar kazanır.

4. Duruşlarla ilgili koordinasyonunu geliştirir.

5. Ritim ve müzik eşliğinde düzenli hareketler yapma becerisi kazanır.

6. İş birliği içinde çalışma ve birlikte davranma alışkanlığı kazanır.

7. Sosyal gelişimini sağlayan tavır ve alışkanlıklar kazanır.

8. Vücudunu güçlendirir ve geliştirir.
<H2 MARGIN: auto 0cm">9. Sinir, kas ve eklem koordinasyonunu geliştirir.
<H2 MARGIN: auto 0cm">
<H2 MARGIN: auto 0cm">KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR
<H2 MARGIN: auto 0cm">1. Vücudun bölümlerini tanır.

2. Vücudun bölümlerini hareket ettirir.

3. Ayakta duruşlarla ilgili beceriler geliştirir.

4. Diz üstü duruşu ilgili beceriler geliştirir.

5. Oturuş duruşu ilgili beceriler geliştirir.

6. Çeşitli şekillerde diziliş yapar.

7. Çeşitli şekillerde dönüşler yapar.

8. Vücut bölümlerinin esnekliğini artırıcı hareketler yapar.

9. Çeşitli şekillerde yürüyüşler yapar.

10. Yürüme ile koordinasyonunu geliştirir.

11. Koşularla dayanıklılığını geliştirir.

12. Koşularla süratini geliştirir.

13. Koşularla koordinasyonunu geliştirir.

14. Çeşitli şekillerde sıçrayışlar yapar.

15. Sıçramalarla koordinasyonunu geliştirir.

16. Atmalarla koordinasyonunu geliştirir.

17. Tutmalarla koordinasyonunu geliştirir.

18. Atma ve tutmalarla koordinasyonunu geliştirir.

19. Kaldırma ve taşımalarla koordinasyonunu geliştirir.

20. Asılma ve sallanmalarla koordinasyonunu geliştirir.

21. Minderde hareketler yapar.

22. Jimnastik sırasında denge geliştirici hareketler yapar.

23. Kasada hareketler yapar.

24. Çember ile hareketler yapar.

25. İp ile hareketler yapar.

26. Taklidî hareketler yapar.

27. Birlikte oyun oynama becerisi geliştirir.

28. Oyunlarda dostça oynamaya özen gösterir.

29. Çeşitli spor dallarını tanır.

30. Basketbol oyunu ile ilgili çalışmalar yapar.

31. Voleybol oyunu ile ilgili çalışmalar yapar.

32. Futbol oyunu ile ilgili çalışmalar yapar.

33. Halk dansları ve şarkılı danslar ile ilgili temel beceriler kazanır.

34. Halk dansları ve şarkılı danslar ile ilgili koordinasyonunu geliştirir.

35. Okul tarafından düzenlenen gezilere katılmaya istekli olur.

36. Müzikli aktivitelerle ilgili koordinasyonunu geliştirir.

37. Spor malzemelerini tanır.

38. Spor malzemelerini düzenli kullanır.

39. Spor kıyafetlerini temiz ve düzenli kullanır.

40. Spor ve sağlık ilişkisini bilir.

41. Sağlığını korur.

AMAÇ VE DAVRANIŞLAR

(1., 2., 3., 4., 5., 6., 7. ve 8. yıllar)
<H2 MARGIN: auto 0cm">ÜNİTE I: VÜCUDUMUZU TANIYALIM

Amaç 1: Vücudun bölümlerini tanır.

Davranışlar :

1. Vücudun adı söylenen bölümünü gösterir.(+)

2. Vücudun gösterilen bölümünün adını söyler. (+)

Amaç 2: Vücudun bölümlerini hareket ettirir.

Davranışlar :

1. Vücudunun bir bölümüyle diğer bölümüne dokunur. (+)

2. Vücudunun söylenen bölümüyle çevresindeki nesnelere dokunur. (+)

3. Vücudunun söylenen bölümünü hareket ettirir. (+)

ÜNİTE II: DÜZEN ALIŞTIRMALARI

Amaç 3: Ayakta duruşlarla ilgili beceriler geliştirir.

Davranışlar :

1. “Rahat ol” duruşu yapar. (+)

2. “Hazır ol” duruşu yapar. (+)

3. Parmak ucunda durur. (+)

4. Tek ayak üzerinde durur. (+)

5. Kartal duruşu yapar. (+)

6. Plânör duruşu yapar. (+)

7. Çömelik duruşu yapar. (+)

Amaç 4: Diz üstü duruşu ilgili beceriler geliştirir.

Davranışlar :

1. Kapalı diz üstü duruş yapar. (+)

2. Açık diz üstü duruş yapar. (+)

3. Diz üstü oturuş yapar. (+)

Amaç 5: Oturuş duruşu ilgili beceriler geliştirir.

Davranışlar :

1. Bacaklar kapalı uzun oturuş yapar. (+)

2. Bacaklar açık uzun oturuş yapar. (+)

3. Cephe duruşu yapar. (+)

4. Bank duruşu yapar. (+)

Amaç 6: Çeşitli şekillerde diziliş yapar.

Davranışlar :

1. Yan yana birerli dizilir. (+)

2. Yan yana ikişerli dizilir. (+)

3. Arka arkaya birerli dizilir. (+)

4. Arka arkaya ikişerli dizilir. (+)

Amaç 7: Çeşitli şekillerde dönüşler yapar.

Davranışlar :

1. Yerinde, belirtilen yöne döner. (+)

2. Yürürken, belirtilen yöne döner. (+)

ÜNİTE III:TEMEL HAREKETLER

Amaç 8: Vücut bölümlerinin esnekliğini artırıcı hareketler yapar.

Davranışlar :

1. Kollar gergin durumda, ayak parmakları üzerinde vücudu yukarı doğru esnetir. (+)

2. Bacaklar bitişik durumda, ellerinin parmak uçlarını yere değdirir. (+)

3. Bacaklar bitişik durumda, vücudunu sağa doğru esnetir. (+)

4. Bacaklar bitişik durumda, vücudunu sola doğru esnetir. (+)

5. Eşli, kollar karşılıklı omuzda, bacaklar açık durumda, vücudunu öne doğru esnetir. (+)

6. Yüz üstü yatışta, ayaklar yardımlı olarak tutulurken kolları açık olarak göğsü

yukarı kaldırıp indirir. (+)

7. Eşler karşılıklı el ele tutuşta, karşılıklı olarak tek ayak öne uzatıldığında, diğer

ayakla çömelip doğrulur. (+)

8. Ayakta, başını sağ omzuna değdirir. (+)

9. Ayakta, başını sol omzuna değdirir. (+)

10. Ayakta, çenesini göğsüne değdirir. (+)

11. Ayakta, başını sırtına doğru esnetir. (+)

12. Ayakta, omuzlarını yukarı doğru hareket ettirir. (+)

13. Bacaklar ve kollar açık durumda vücudunu sağa esnetir. (+)

14. Bacaklar ve kollar açık durumda vücudunu sola esnetir. (+)

15. Eller yere paralel, bacaklar bitişik durumda çömelip doğrulur. (+)

16. Ayakta, dizler hafif bükülü ve bitişik, eller dizlerin üstünde, dizlerini sağa çevirir. (+)

17. Ayakta, dizler hafif bükülü ve bitişik, eller dizlerin üstünde, dizlerini sola çevirir. (+)

18. Ayakta, dizlerini yanlara açıp kapatır. (+)

19. Ayakta, ayak bileği ile dairesel hareketler yapar. (+)

20. Ayakta, bacaklar gergin bir bacağını öne doğru açar. (+)

21. Ayakta, bacaklar gergin bir bacağını arkaya doğru açar. (+)

22. Ayakta, bacaklar gergin bir bacağını sağa doğru açar. (+)

23. Ayakta, bacaklar gergin bir bacağını sola doğru açar. (+)

24. Bacaklar bitişik durumda, kalça ile dairesel hareketler yapar. (+)

25. Uzun oturuş durumunda, ayak parmaklarını öne esnetir. (+)

26. Uzun oturuş durumunda, ayak parmaklarını arkaya esnetir. (+)

27. Uzun oturuşta, kollar gergin durumda vücudu bacaklara değdirir. (+)

28. Kalça yerde, dizler bükülü ve bitişik durumda bacakları birlikte sağa değdirir. (+)

29. Kalça yerde, dizler bükülü ve bitişik durumda bacakları birlikte sola değdirir(+).

30. Kalça yerde, eller yanında yere dayalı, bacaklar açık ve gergin durumda

kalçayı yukarı kaldırıp indirir. (+)

31. Eller ve dizler yerde, sırtı yukarı kaldırırken çeneyi göğse indirir. (+)

32. Eller ve dizler yerde, bel çukurlaştırılırken başı yukarı kaldırır. (+)

Amaç 9: Çeşitli şekillerde yürüyüşler yapar.

Davranışlar :

1. Serbest yürür. (+)

2. Ritme uygun yürür. (+)

3. Parmak ucunda yürür. (+)

4. Topuk üzerinde yürür. (+)

5. Ayak dış kenarlarına basarak yürür. (+)

6. Ayak iç kenarlarına basarak yürür. (+)

Amaç 10: Yürüme ile koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar :

1. Yürüyüş esnasında komutla yön değiştirerek yürür. (+)

2. Verilen tempoya uygun olarak yürür. (+)

3. Çeşitli nesnelerin içine basarak yürür. (+)

4. Çeşitli nesnelerin arasından yürür. (+)

5. Çizgi üzerinde yürür. (+)

Amaç 11: Koşularla dayanıklılığını geliştirir.

Davranışlar :

1. Ara dinlenmelerle koşar. (+)

2. Ara vermeden yavaş tempoyla koşar. (+)

Amaç 12: Koşularla süratini geliştirir.

Davranışlar :

1. Söylenen hedefe koşar. (+)

2.20 metre hızlı koşar. (+)

3.50 metre hızlı koşar. (+)

4.100 metre hızlı koşar. (+)

Amaç 13: Koşularla koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar :

1. Komutla değişik yönlere koşar. (+)

2. Tempoya uygun koşar. (+)

3. Elinde araçla koşar. (+)

4. Parmak ucunda koşar. (+)

5. Dizlerini karnına çekerek koşar. (+)

6. Sekerek koşar. (+)

7. Topuklarını kalçaya vurarak koşar. (+)

8. Engellerin arasından koşar. (+)

Amaç 14: Çeşitli şekillerde sıçrayışlar yapar.

Davranışlar :

1. Olduğu yerde çift ayakla sıçrar. (+)

2. Değişik yönlere çift ayakla sıçrar. (+)

3. Olduğu yerde tek ayakla sıçrar. (+)

4. Değişik yönlere tek ayakla sıçrar. (+)

5. Koşarak çift ayakla sıçrar. (+)

6. Çömelik durumda çift ayakla sıçrar. (+)

Amaç 15: Sıçramalarla ile koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar :

1. Yere çizilmiş şekillerin içine çift ayakla sıçrar. (+)

2. Yere çizilmiş şekillerin dışına çift ayakla sıçrar. (+)

3. Yere çizilmiş şekillerin içine tek ayakla sıçrar. (+)

4. Yere çizilmiş şekillerin dışına tek ayakla sıçrar. (+)

5. Önündeki bir nesnenin üzerinden sıçrar. (+)

6. Eşit aralıklarla dizilmiş nesnelerin üzerinden çift ayakla sıçrar. (+)

7. Eşit aralıklarla dizilmiş nesnelerin üzerinden tek ayakla sıçrar. (+)

8. Önündeki nesnenin üzerine sıçrayıp yere atlar. (+)

Amaç 16: Atmalarla koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar :

1. Oturur durumdayken çeşitli ağırlıklardaki topları çift elle atar. (+)

2. Ayakta, çeşitli ağırlıklardaki topları rasgele çift elle atar. (+)

3. Harekethâlindeyken çeşitli ağırlıklardaki topları rasgele çift elle atar. (+)

4. Oturur durumdayken çeşitli ağırlıklardaki topları tek elle atar. (+)

5. Ayakta, çeşitli ağırlıklardaki topları tek elle atar. (+)

6. Hareket hâlindeyken çeşitli ağırlıklardaki topları tek elle atar. (+)

7. Ayakta, duran hedefe çift elle top atar. (+)

8. Ayakta, duran hedefe tek elle top atar. (+)

9. Ayakta, hareketli hedefe çift elle top atar. (+)

10. Ayakta, hareketli hedefe tek elle top atar. (+)

11. Hareket hâlindeyken duran hedefe çift elle top atar. (+)

12. Hareket hâlindeyken duran hedefe tek elle top atar. (+)

13. Hareket hâlindeyken hareketli hedefe çift elle top atar. (+)

14. Hareket hâlindeyken hareketlihedefe tek elle top atar. (+)

Amaç 17: Tutmalarla koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar :

1. Oturur durumdayken, kendisine atılan çeşitli büyüklükteki topları tutar. (+)

2. Ayakta, kendisine atılan çeşitli büyüklükteki topları tutar. (+)

3. Hareket hâlindeyken kendisine atılan çeşitli büyüklükteki topları tutar. (+)

Amaç 18: Atma ve tutmalarla koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar:

1. Eşli, karşılıklı oturur durumda top atar tutar. (+)

2. Eşli, karşılıklı ayakta top atar tutar. (+)

3. Eşli, karşılıklı hareket hâlindeyken top atar tutar. (+)

4. Müziğin ritmine uygun olarak top atar tutar. (+)

Amaç 19: Kaldırma ve taşımalarla koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar :

1. Uzun oturuşta küçük araçları bir yandan diğer yana kaldırıp koyar. (+)

2. Eşler sırt sırta dönük, uzun oturuşta küçük nesneleri dönerek verir alır. (+)

3. Bağdaş oturuşta küçük nesneleri kısa süreli, çift el ile yukarı kaldırıp indirir. (+)

4. Grup hâlinde arka arkaya dizili iken kollar yukarıda küçük nesneleri önden

arkaya/arkadan öne doğru elden ele verir. (+)

5. Bacaklar açık oturuşta, eller arkada dayalı, bacakları tek tek kaldırır indirir. (+)

6. Bacaklar açık oturuşta, eller arkada dayalı, bacakların ikisini birlikte kaldırır indirir. (+)

7. Uzun oturuşta, küçük nesneleri ayak bileklerinin içi ile kavrayarak kaldırır. (+)

8. Bacaklar açık, ayakta, küçük nesneleri sağ ayağının iç yanıyla alıp, sol ayağının

dış yanına bırakır. (+)

9. Eşler sırtları dayalı, kolları birbirine takılı oturup kalkar. (+)

Amaç 20: Asılma ve sallanmalarla koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar :

1. Omuz ve alın yüksekliğindeki araçlarda kısa süreli asılır sallanır. (+)

2. Omuz ve alın yüksekliğindeki araçlarda asılarak ayaklar yere değmeden kısa

süreli bekler. (+)

3. Alın yüksekliğindeki araçlara koltuk altı ve ellerle tutunarak asılır sallanır. (+)

ÜNİTE IV: JİMNASTİK

Amaç 21: Minderde hareketler yapar.

Davranışlar :

1. Serbest yuvarlanır. (+)

2. Yüzükoyun sürünür. (+)

3. Kalça üzerinde sürünür. (+)

4. Eller diz üzerindeyken yürür. (+)

5. Diz üzerinde yürür. (+)

6. El arabası hareketi yapar. (+)

Amaç 25: İp ile hareketler yapar.

Davranışlar :

1. İpi önde çevirir. (+)

2. İpi yanda çevirir. (+)

3. İpi yukarıda çevirir. (+)

4. Yürürken ipi yanda çevirir. (+)

5. Yürürken ipi yukarıda çevirir. (+)

6. Koşarken ipi yanda çevirir. (+)

7. Koşarken ipi yukarıda çevirir. (+)

8. Yürürken ipi başının üzerinden geçirir. (+)

9. Belirli yükseklikteki ip üzerinden atlar. (+)

10. Kendi çevirdiği ipin içinden atlar. (+)

11. Arkadaşlarının çevirdiği ipin içinden atlar. (+)

ÜNİTE V: BİRLİKTE OYUN OYNAYALIM

Amaç 26: Taklidî hareketler yapar.

Davranışlar:

1. Yapılan bir vücut hareketini taklit eder. (+)

2. Adı söylenen hayvanın hareketini taklit eder. (+)

3. Adı söylenen bir işi taklit eder. (+)

4. Adı söylenen bir aracın hareketini taklit eder. (+)

Amaç 27: Birlikte oyun oynama becerisi geliştirir.

Davranışlar :

1. Oyuna uygun giyinir. (+)

2. Oyuna uygun oyun düzeni alır. (+)

3. Oyunun kurallarına uygun hareketler yapar. (+)

Amaç 28: Oyunlarda dostça oynamaya özen gösterir.

Davranışlar :

1. Oyun kurallarına uymada istekli olur. (-)

2. Oyun kurallarına uymayanları uyarır. (+)

3. Oyun oynarken arkadaşlarıyla uyumlu olur. (-)

4. Oyun oynarken arkadaşlarına zarar verecek davranışlardan kaçınır. (-)

5. Oyun ve yarışmalarda kazanan kişi veya grubu alkışlar. (-)

ÜNİTE VI: SPOR DALLARI

Amaç29: Çeşitli spor dallarını tanır.

Davranışlar :

1. Güreşin, bir spor dalı olduğunu söyler. (+)

2. Yüzmenin, bir spor dalı olduğunu söyler. (+)

3. Masa tenisinin, bir spor dalı olduğunu söyler. (+)

4. Biniciliğin, bir spor dalı olduğunu söyler. (x)

5. Buz pateninin, bir spor dalı olduğunu söyler. (+)

6. Kayağın, bir spor dalı olduğunu söyler. (+)

7. Okçuluğun, bir spor dalı olduğunu söyler. (x)

8. Atletizmin, bir spor dalı olduğunu söyler. (+)

Amaç 30: Basketbol oyunu ile ilgili çalışmalar yapar.

Davranışlar :

1. Yürüyerek top sürer. (+)

2. Koşarak top sürer. (+)

3. Alçak potaya top atar. (+)

4. Normal potaya top atar. (+)

5. Atılan topu yakalar. (+)

6. Duvardaki bir hedefe göğüs pası atar. (+)

7. Duvardaki bir hedefe yerden pas atar. (+)

8. Top sürerken, savunmadan topu korur. (+)

9. Hareket eden eşe pas verir. (+)

Amaç 31: Voleybol oyunu ile ilgili çalışmalar yapar.

Davranışlar :

1. Her yönde voleybol topuna vurur. (x)

2. Topa parmaklar ile baş üstünde vurur. (+)

3. Voleybol topunu baş üstüne atar. (+)

4. Balon ile paslaşır. (+)

5. El içi ile topu ileriye gönderir. (+)

6. Filede karşılıklı balon ile paslaşır. (+)

7. Manşet pas ile topu yukarı atar. (+)

8. Voleybol topu ile paslaşır. (+)

9. Elin içi ile servis atar. (+)

10. Elin üstü ile servis atar. (+)

Amaç 32: Futbol oyunu ile ilgili çalışmalar yapar.

Davranışlar :

1. Ayakları arasında yürüyerek top sürer. (+)

2. Ayaklarıyla koşarak top sürer. (+)

3. Plâse vuruşuyla topa vurur. (+)

4. İç vuruşla topa vurur. (+)

5. Dış vuruşla topa vurur. (+)

6. Kendine atılan topu ayak tabanı ile yakalar. (+)

7. Ayakta paslaşır. (+)

8. İki el ile baş üstünden paslaşır. (+)

9. Top sürerek eş ile paslaşır. (+)

10. Topa baş, diz, kalça ile yere değdirmeden vurur. (+)

11. Hareket eden savunmaya karşı top sürer. (+)

12. Gol pozisyonunda top yere düşmeden kaleye şut atar. (+)

ÜNİTE VII: HALK DANSLARI VE ŞARKILI DANSLAR

Amaç 33: Halk dansları ve şarkılı danslar ile ilgili temel beceriler geliştirir.

Davranışlar :

1. Basit ritimlerle yana düz yürür. (+)

2. Basit ritimlerle diz çekerek yana düz yürür. (+)

3. Basit ritimlerle öne , geriye yürür. (+)

4. Basit ritimlerle yaylanır. (+)

5. Basit ritimlerle sıçrar. (+)

6. Basit ritimlerle koşar(+)

.

Amaç 34: Halk dansları ve şarkılı danslar ile ilgili koordinasyonunu geliştirir

Davranışlar :

1. Kolları değişik şekillerde sabit tutar. (+)

2. Kolları değişik şekillerde sabit tutarken yürür. (+)

3. Kolları değişik şekillerde sabit tutarken yaylanır. (+)

4. Kolları değişik şekillerde sabit tutarken sıçrar. (+)

5. Kolları değişik şekillerde sabit tutarken koşar. (+)

6. Değişik tutuşlarda kolları öne geriye / sağa sola sallar. (+)

7. Değişik tutuşlarda kolları öne geriye / sağa sola sallarken yürür. (+)

8. Değişik tutuşlarda kolları öne geriye / sağa sola sallarken yaylanır. (+)

9. Değişik tutuşlarda kolları öne geriye / sağa sola sallarken sıçrar. (+)

10. Değişik tutuşlarda kolları öne geriye / sağa sola sallarken koşar. (+)

11. Elde tef, kaşık vb. ritim araçlarıyla yürür. (+)

12. Elde tef, kaşık vb. ritim araçlarıyla yaylanır. (+)

13. Elde tef, kaşık vb. ritim araçlarıyla sıçrar. (+)

14. Elde tef, kaşık vb. ritim araçlarıyla koşar. (+)

15. Mendil, kurdele vb. araçlarla yürür. (+)

16. Mendil, kurdele vb. araçlarla yaylanır. (+)

17. Mendil, kurdele vb. araçlarla sıçrar. (+)

18. Mendil, kurdele vb. araçlarla koşar. (+)

19. Dansın ezgisiyle / müziğiyle oynar(+)

ÜNİTE VIII: REKREATİF ETKİNLİKLER

Amaç 35: Okul tarafından düzenlenen gezilere katılmaya istekli olur.

Davranışlar :

1. Okul çevresine yapılan gezilere isteyerek katılır. (+)

2. Okulun sportif etkinliklerini izlemeye gider. (+)

3. Sinema ve tiyatrolara gider. (+)

Amaç 36: Müzikli aktivitelerle ilgili koordinasyonunu geliştirir.

Davranışlar :

1. Müzikle adımlama yapar. (+)

2. Müzikle serbest hareketler yapar. (+)

3. Gösterilen hareketi müzikle yapar. (+)

4. Basit aerobik dansları yapar. (+)

5. Bağımsız aerobik dansları yapar. (+)

6. Müzik ile kendi kendisine egzersiz yapar. (+)

ÜNİTE IX: SPOR MALZEMELERİ VE KULLANIMI

Amaç 37: Spor malzemelerini tanır.

Davranışlar:

1. Adı söylenen spor malzemesini gösterir. (+)

2. Gösterilen spor malzemesinin adını söyler. (+)

3. Spor malzemelerinin adını söyler. (+)

Amaç 38: Spor malzemelerini düzenli kullanır.

Davranışlar:

1. Malzemeyi kullandıktan sonra yerine koyar. (+)

2. Spor malzemelerine zarar vermekten kaçınır. (+)

3. Bozuk ve arızalı malzemeleri kullanmaz. (+)

4. Yaptığı spor etkinliğine uygun aracı kullanır. (+)

Amaç 39: Spor kıyafetini temiz ve düzenli kullanır.

Davranışlar:

1. Spor kıyafetini uygun çanta içinde taşır. (+)

2. Spor kıyafetini belirlenen yerde giyer ve çıkarır. (+)

3. Dersin bitiminde kıyafetini katlayarak çantaya koyar. (+)

4. Spor kıyafetini düzenli olarak temizler. (+)
<H2 MARGIN: auto 0cm">ÜNİTE X: SPOR VE SAĞLIK

Amaç 40: Spor ve sağlık ilişkisini bilir.

Davranışlar:

1. Düzenli spor yapmanın bedensel gelişime katkı sağladığını söyler. (+)

2. Düzenli spor yapmanın ruh sağlığımız için yararlı olduğunu söyler. (+)

3. Düzenli spor yapmanın kaslarımızı kuvvetlendirdiğini söyler. (+)

4. Düzenli spor yapmanın eklemlerimizi geliştirdiğini söyler. (+)

5. Düzenli spor yapmanın fazla kiloların atılmasını sağladığını söyler. (+)

6. Düzenli spor yapmanın vücuda enerji verdiğini söyler. (+)

Amaç 41: Sağlığını korur.

Davranışlar :

1. Spor çalışmalarının bitiminde üzerini değiştirir. (+)

2. Terliyken soğuk içecekler içmez. (x)

3. Yemeklerden sonra ağır ve zorlayıcı hareketler yapmaz. (x)

4. Hasta olduğu zaman yorucu oyunlar oynamaz. (+)

5. Aşırı güneşli ve soğuk havalarda dışarıda oyun oynamaz. (+) R clear=all> R clear=all> AÇIKLAMA : Amaçlara ulaşılmış ise parantez içine ( + ) ulaşılmadı ise ( - ), kısmen ulaşıldı ise ( x ) işareti koyunuz.

</o: